school

We gaan met muziek terug naar school, naar de schoolmeesters…

*****

 Jude Cole – Back to School

 

 

38 Special – Teacher Teacher

 

GREASE 2- Back to School again  

 

Advertenties

school

….En als je dan les krijgt in schrijven…….
…en mooie volzinnen met woordjes mag gaan maken, bijvoorbeeld met een pen, die van plastic is…

Of enkele alenea’s of verbeterde alinia’s uit het taalboek bewerken….
 
 
Tja dan hebt je misschien wel bijles nodig:
 
 
Anders maak je in de werkzame leven misschien te veel spelfouten en moet je terug naar school…..(of desgewenst naar shcool)
 
 
 

school


Het merendeel van de mensheid heeft leren lezen…. En daar zijn speciale lesmethodes voor. Een van de meest bekende in Nederland is het leesplankje.


Het Leesplankje van Hoogeveen, met de woorden aap, noot, mies enzovoorts, is een houten plankje van Nederlandse origine met daarop afbeeldingen en daaronder de bijbehorende woorden. Het is in Nederland het bekendste voorbeeld van een leesplankje. Dit leesplankje werd bedacht in 1897 door de hoofdonderwijzer M.B. Hoogeveen uit Stiens (1863-1941).
Uitgangspunt achter het leesplankje van Hoogeveen was dat scholieren leerden woorden te ontleden in klanken, maar ook leerden dat door het samenvoegen van klanken woorden konden worden gemaakt.
De uitgeverij J.B. Wolters de rechten en verzocht aan Jan Ligthart en Rieks Scheepstra een nieuwe serie leesboekjes te schrijven met een nieuw leesplankje. Ligthart bedacht de geschiedenis en Scheepstra schreef de boekjes. Boekjes en plankje werden toen door Cornelis Jetses voorzien van nieuwe afbeeldingen.

U kent vast wel de verhalen van Ot en Sien, Pim en Mien en Buurkinderen.


In 1905 verscheen er ook een versie speciaal voor katholieke scholen: aap, roos, zeef, muur, voet, neus, lam, gijs, riem, muis, ei, juk, jet, wip, does, hok, bok, kous. Het werd uitgegeven door het rooms-katholiek Jongensweeshuis in Tilburg en was samengesteld door frater Euthymius Becker.

Het “Indische leesplankje” bestond uit: jaap, gijs, dien, zus, boe, oom, waf, vuur, rook, tol, zeil, de neus, het huis, een schip.

Zelf heb ik leren lezen met dit leesplankje; gemaakt van plastic met aan de zijkant opbergruimte voor de losse letters om de woorden mee te vormen.

Een jongere generatie kreeg een nieuwere variant voor de neus: namelijk Boom-Roos-vis:
Maar er zijn ook plaatselijke en streekvarianten:
Hellemonds lesplenkske
Zeeuws leesplankje
straottaol leesplank
 

school


Het Nederlandse alfabet heeft officieel 26 letters en is afgeleid van het Latijnse alfabet.


Het alfabet is een verzameling symbolen om equivalenten van klanken in de gesproken taal schriftelijk weer te geven.
Voor de Nederlandse spelling word gebruik gemaakt van het Latijnse Alfabet. In de loop van de eeuwen werden er letters aan toegevoegd, zoals de Y en de Z en later  in de middeleeuwen kwamen de J en U erbij.

Het alfabet is makkelijk om te leren schrijven, maar op een schrijfmachine of toetsenbord maken we gebruik van het QWERTY-alfabet

Bij de eerste schrijfmachines (die in Engeland werden ontwikkeld) stonden de letters in alfabetische volgorde. Dat bleek al snel onhandig, want de ene letter wordt veel vaker gebruikt dan de andere. Om te zorgen dat de mechanieken niet vastliepen, veranderde de volgorde van de letters eind negentiende eeuw in de QWERTY-reeks die we nu kennen. Overigens staan de letters in een aantal andere talen (zoals Duits en Frans) in een andere volgorde. Ook in Vlaanderen trouwens: daar hebben ze meestal AZERTY-toetsenborden om zo Franstalige woorden beter te kunnen typen.
De spatiebalk is de meest gebruikte toets. Daarna volgt de letter E.
En de jeugd van tegenwoordig gebruikt :

school

De kermislichtjes zijn gedoofd…… en in deze regio gaan de scholen weer beginnen:


Een moeder trof haar zoon in bed aan, terwijl hij al lang op school had behoren te zijn. Ze zei hem ogenblikkelijk naar school te gaan, of anders twee goede redenen te geven om zulks niet te doen. ‘Ten eerste vinden de kinderen me niet aardig. En ten tweede vinden de leraren me he-le-maal niet aardig. Geef mij maar eens twee goede redenen waarom ik wél naar school zou gaan.’ ‘Nou, ten eerste ben je veertig. En ten tweede ben je rector.’


Flipke komt ’s middags opgewonden thuis van school, en vertelt dat hij die dag heeft leren schrijven. “Wat knap!” zegt zijn moeder, “Wat heb je geschreven? “Dat weet ik niet,” zegt Flipke. “We leren morgen pas lezen.”

 

Er komt een professor bij een universiteit kijken of de studenten wel slim genoeg zijn. Hij vraagt of de slimste student even bij hem wil
komen voor een paar vraagjes. Nou dus die jongen komt naar de professor toe. En de professor begint met de eerste vraag:
“Hoe noemen we het ding om naar de sterren te kijken?”
Waarop de student antwoordt:
“Een telescoop.”
“Goed,” zegt professor, “en om naar bacteriën te kijken?”
“Een microscoop.”
“Goed. En nu een lastige: Hoe noemen we het ding om door muren te kijken?”
Waarop de student vraagt:
“Kan dat dan?”
“Ja,” zegt de professor.
“Waarmee dan?” vraagt de student.
“Met een raam, mijn beste jongen, met een raam!”



Les 1:

ik ga naar school =tegenwoordige tijd
ik ging naar school = verleden tijd
ik zit op school = verloren tijd
ik werk voor school = stommiteit


Dcr0069l













school

Liedjes voor op het schoolplein!

Cat Stevens –  Old School Yard

 

Acda en de Munnik – Schoolplein

  

Paul Simon – Me and Julio Down by the Schoolyard

 

Kinderen voor Kinderen – Rock het schoolplein

school

 
Vandaag een wiskundig rekenvraagstuk.
Hoe bekijk je deze som, die je moet analiseren door de cijfers goed te bekijken en te ‘berekenen’